滅火現場
一、展示原理及內容簡述:
體驗者使用固定在展臺上的水槍(水槍8套,按一大一小交叉排列,設置閥門,讓體驗者學會使用滅火器)向畫面中著火的位置噴射,傳感器采集到水槍噴射的正確位置后通過計算機軟件處理即可在視頻圖像中顯示著火位置火焰漸熄。
二、展品操作說明:
體驗者使用固定在展臺上的水槍向畫面中著火的位置噴射,傳感器采集到水槍噴射的正確位置后通過計算機軟件處理即可在視頻圖像中顯示著火位置火焰漸熄,相反如果水槍噴射的位置錯誤,則投影視頻中的著火位置火焰就會越燒越大。工作人員配備一名,負責指導工作,體驗時間控制在5分鐘左右。
三、展品主要設備配置、用材及技術參數:
1、無線接收發射裝置
2、主控制箱,控制全套游戲的時間,及啟動聲光電的程序
3、音響系統
4、火場模擬系統(3個以上不同場景可供選擇),由燈光及風機模擬火焰,要求這套系統封閉在火場建筑里面,窗戶留有傳感器
5、水槍系統(成人4個、兒童4個交錯排列)
6、電腦
7、背景造型:玻璃鋼
8、展臺:(鋼結構、阻燃多層膠合板、金屬板、人造石臺面)
9、給排水系統,不銹鋼水池。
有利于科技創新的體制機制日益完善。科技體制機制建設跟不上科技形勢的發展,科普館產品廠家,這是過去影響我國科技創新水平的一大掣肘。黨的十八大以來,我國通過深化重大科技項目管理等行政改革、推進科研經費使用和管理方式改革創新、完善科技成果轉移轉化機制、推動科技與金融緊密結合等,著力破除了一些制約創新創造的思想障礙和制度藩籬。此外,還減少了政府對創新資源配置和創新活動的直接干預,初步形成了寬松自由、公平競爭的制度保障。
武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普場所以及廣大中小學校、幼兒園、青少年活動中心和科普活動等基層為載體,以科普場所和中小學、幼兒園學生的課余活動為條件來設計與布置科學場館,在輕松愉快的游樂氛圍中,培養青少年兒童學科學、愛科學、用科學的情1趣,為學校提供科普、科教的載體和平臺。
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